Ikalawang Hakbang Sa Pagbasa -

2. Pagpapakilala ng mga Patinig at Unang Titik – Marungko Approach

| Aktibidad | Halimbawa | Layunin | |-----------|-----------|---------| | Pagsasama ng tunog (Blending) | Ibigay ang tunog /m/, /a/, /s/ – pagsamahin sa "mas" | Makabuo ng salita mula sa magkakahiwalay na tunog | | Pagpapantig ng mga larawan | Ipakita ang larawan ng "bola"; sabihin ang pantig: bo-la | Maiugnay ang tunog sa bagay | | "Word Family" o pamilya ng salita | -an: ban, kan, man, san, tan | Makilala ang pattern ng mga salita | | Paggamit ng tsart ng pantig | basahin ang: ma, me, mi, mo, mu; la, le, li, lo, lu | Mapabilis ang pagkilala ng karaniwang pantig | ikalawang hakbang sa pagbasa

Upang malinang ang ikalawang hakbang, inirerekomenda ang sumusunod na gawain: Karaniwang pagkakasunod-sunod:

Balikan ang Unang Hakbang (Phonemic Awareness) bago magpatuloy. Masyadong mahaba ang sesyon ng pagbasa. Karaniwang pagkakasunod-sunod: .

Karaniwang pagkakasunod-sunod: .